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直播吧7月24日讯 拉什福德终于实现了自😗己的梦想,这位27岁的英格兰边锋⛱正式官宣成为巴萨球员。加盟巴萨后💿的拉什福德难掩激动之情,他在诺坎🍐普球场的官方商店接受了🌻媒体采访。
■满意与激动
“我非常高兴,激动万分。这是一家梦想成🚤真的俱乐部,对我意义重大。我🥉感觉自己像在家一样,这是一家有归属感🧐的俱乐部,大📊家都让我感到很舒服。”
■足球风格
“我一直追求做出决定性💀贡献,喜欢快速、流畅的比赛。我喜欢赏心⏱悦目的足球,从小😾就是这支球队的球迷之一。能在这👎里踢球让我非常开心,我会享受每一刻🐐。”
■进步与动力
“我很开心。我能感受到俱乐部✉的雄心,它激励你变得更好,发挥出最佳状态。这正是我所需要的。我充满期待,渴望上场比赛。”
■与弗里🥛克的交流
“我和弗里🥫克谈过话,谈话非常积极,这对我的决定起🐯到了关键作用。他是最优秀的🚂教练之一,带领一支年📣轻球队取得了非常🧀成功的赛季。我希望继续学习,并为比赛做好准备。”
■感谢与归属感
“我要感谢⏩大家的欢迎,我在这里有🍙了家的感觉。我非常感激大家♈的支持。这是😛我第一次来到这个球场。”
■职业目标
“我希望赢⛩得重要的奖杯,而我相信这里是🕕实现这一目标的完🌠美地方。这支球队充满雄📺心,我🧝的能力和个性会为胜利作🚒出贡献。”
■转会决定
“其实这并不是一💀个困难的决定。我从一开始就很🤮清楚自己想要🍆什么。早在一月时就有🏯机会了,但没能成行,之后我🐓去了阿斯顿维拉,那段👼经历也很棒。但现在又有了🚨机会。这是一😢个让我感觉像家的俱乐部😲,我知道我做🚯出了正确的决定。在这里踢球对🦗我来说意义重大。”
■曼联篇章
“曼联🌲正经历一个变动的时期。曼联在我的职😩业生涯和🤠人生中都占据着🕢重要地位,我对此心🈂存感激。但现在是新的💁一步,我在挑战自己。我😞祝福曼联一切顺利,但我现在💽专注于巴萨。”
■关于14号球衣
“这是俱🔹乐部历史悠久的号码,代表着独特的意🐂义。巴萨🔙是一家独特的俱乐部,这里的一切都很特别。能穿上14号对我来说是⚓种荣耀。我一直在看巴萨的比赛,这是一家渴🛐望胜利的俱乐部。”
■近况
“我现在很开心,一切都很好。我很高兴能来🕹到这里,我将在另一个国家生活,踢另一种联赛,拥有新的队友……”
■球队氛围
“我印象很深刻,因为这里有很🚯多年轻球员。这对更衣室来说💙非常好。弗里克⛱在这支年轻球队🌥上的工作令人印象深刻。大家都专🚱注于新赛季,雄心与决🦖心都很强烈。这正是我职✊业生涯中所追求的。每个人都非常🤯兴奋。”
■加盟谈判
“当我和德科、主席、弗里克交流时,他们💬都对达成协议感到高兴。有时候你就是知道‘现在🐄就是时候了’,而现在⚫就是那个时候。他们让🦗我感到安心。我很兴奋,也已经为即将到来🏪的挑战做好了准备。我们原本有其💶他选择,但我非常坚定。我不会后悔这个决定。”
■力争进球
“加盟这样的俱乐部🐼不容易,但我已经做好💻准备,迎接挑战。我来🛩到这里是为了享受比赛,展示我的能力,同🔮时帮助球队提升。希望我能成为巴萨♍历史最佳射手之一,但最重要🤞的是我们能赢球。”
■对亚马尔的看法
“他是一😲个非常特别的天才,是世界上最好的球🍎员之一。这令人兴奋。每个球员都👅想和最优秀的人并肩作战,而在这里有很多📇有天赋的球员。我很高兴能和👵他们一起踢球,肯定会非常激动🍈人心。”
■对🙄西甲和欧冠的期待
“我⏱已经准备好迎接这个挑战,并会好好享受。
我梦想着下赛🍣季赢得欧冠。我看了球队上📲赛季的比赛,距离成功只差一步。这是一家历史悠🔑久的俱乐部,我希望能帮助🔦实现这个目标。”
■更衣室氛围
“整个球🥠队的氛围很棒,这🛀也让一切变得简单。这是一个♿以漂亮足🚸球著称的俱乐部,非常适合我。”
■融入与适应
“我了解自己,而我最大📍的优点之一就是适应能力强。我能📺很好地阅读比赛,不怕挑战。随着时间推移,我会变得更好。我会尽快适应,并尽快展🔎现自己的实力。我下定决心,要学习这里✍的打法、文化、球迷的一切……不仅仅是球场上⛰的内容。我🛣想要的是完整的体验,而不仅仅是踢球。尽管球🐚场上的表现最重要,但我想真🎏正融入这里的一切。”
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谁说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社交🏢新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作的🔣李青躺在床上,习惯🏥性地划着手机。一🥍个关于陶艺的短视频跳入☕眼帘——陶土🤐在匠人手里逐渐成形的过程,仿佛带着某🗞种宁静的力量。想到自🔪己下班后只能靠👵着刷手机放松,这位00后心⬅里空落落的。斟酌片刻后,她在社交平台上🌆发送了这样一个帖子:“有没有愿意技能😭交换的小伙伴?我可🎰以教你写作,我想学习陶🤚艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时代🍰完全不同了。技能学习越来越集中⛄在工作领域,交友圈也越💸来越窄。”李青坦言,对于像她♋这样的年轻上班族而言,认识新朋友、学习新技能❕看似简单,实则有🍘不少难处。“纯靠自己📞学习缺乏动力,花钱找老师又成🐅本太高,而且有必须🌭把课时上完的心理压力。”她分享道,“直到我在网💒络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它💗几乎完美契合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然席卷社🎙交平台。“我会国画、书法,寻找👿技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台上,相关话题的浏览➿量已突破3200万。记者点开一个热🔺门帖子,发现下方🎋聚集了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望🎎找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体🆎发起的调查🌐结果显示,在1000名受访的青👫年中,92.4%的受访青年有兴🥐趣尝试与他人交🛬换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会成🤠为社交新方式。 这一现象日🍯臻火热,折射🕎出当下青年人高涨的学习热🌾情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引🚪这么多青年人踊跃参与?它🔚能否成为青年人的社交🕹新范式? 1、用低成本🗻解锁新技能 技能交换,顾名思义,就是用自己拥有的技⛑能去换取自🆕己感兴趣的新技能。这一形式🈵有别于传统的🐽付费学习、收费教育模式,参与者既🔟是老师也是学生,通过双方🍢技能互换,在互🈳教互学中实现双赢。 “我的🎂技能是日语,抱着尝试态度在网🕶络上发了互🏘助贴,没想到收到了🍑很多回复。”即将进入🔯北京外国语大学读研的赵木,去年起已🎩经参与了几段技能交换。从最初的试探,到如今的游🦃刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的第一步⬛就是要🏴有一个清晰的自我定位。“要🤨明白自己的技能和优势,同时也🔋要清楚想要学习什么。” 与传统付费学习🏭模式不同,技能交换的🐂关键在于互惠互助,不需要实🚪质金钱投入就可开🥦启学习之旅,这是吸引赵木🤚等年轻人的关键🥕点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济✳成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是💐单向教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找🌦互助伙伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实🥇事求是介绍自己、说明需求,谨慎确认对方🎊的专业基础,然后再沟🐅通合作事宜,沟通的过程就是互🛎相“调频”的过程。 通过🎒几次技能交换,赵木实💋实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带,都在🚧伙伴们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班🈶族张慧的眼中,理想的技能互🤒助伙伴除了有一定专业水准💄,还需有✖责任心和耐心。“下班后,我需要🍟一个情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流🔝本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社交平🍅台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同样的目标,她的技能互助伙伴也💵是在群里找到的。 翻看群文件,记者看到🎎群主罗任将群成员的技💸能和需求汇总成表🤠格,每当有新人加🥀入进来,他总是第⛄一时间了解他们的技🥐能和学习需求。谈及建立群聊的🍩初衷,罗任表示,他是为了结♑交一些有趣优🤯秀的朋友,同时也希望自己🗽的技能帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手一笑✂说:“我擅长计算机,之前有人想学👇习编程,我会教一些学习方法🚔和基础知识,主要起引🏠导入门的作用。最终效果嘛,还得➖看个人能不能坚持下去。” 2、学习成🐢果不在于获得多⛓少可量化的证书 顺🆚着罗任的话题,记者又产生🦄新的疑问:网络上技能交换🕯看似热闹非凡,但实际成效如何?在进👥一步采访中,记者寻到了新的💱答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了🤥她的技能交换“默契学友”——一位来自🥠澳门的女生妮妮。为了锻炼英🤪语口语,丸子在社交🎌平台发帖,经过简单的线上沟🗯通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学习👻两小时,还会互相督促打😋卡。”丸子坦言,这种学习更多♎依靠内驱力,目标并不急功近😜利。“学习目的性没那🥉么强,好东🏈西都需要慢慢打磨,我们更🥩享受学习过程本身。” 赵木对此深🌛有共鸣。在教朋友日语🌍的过程中,他对教材的🥕熟悉度大大提高,尝试探索了不同🐹的教学方法。“通过😜帮他们梳理知识点,更🔂清晰地看到了不同学习者存🏈在的问题,这对提升🌪我的教学能力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技能交换🌇的重要价值,往往不在于🚷最终获得多🌋少可量化的证书,而在🐜于体验本身。最大的收获🎊并非某项技能的突🈲飞猛进,而是“敢于开口说🚸英语的勇气”“教会➖别人写毛笔字的成就感”,或是“发现不同🖼文化背景思维碰撞🚏的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充🐥分锻炼。技能提升未必🌥立竿见影,但持🎴续的学习热情与探索欲却🤯被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠🍚一张资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感🔕受到更多学习新💻技能过程的乐趣,而不因最终🐗目标焦虑。” 不同于付费学习〰,技能交换🎣弱化了功利目标,更注重学习体🚩验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🚼哪些新东西”“我对自己、对世界有了什🚋么新认识”……青年人用这些💜角度来🍘衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位🕕专家学者肯定了这样的做法,认为它有🕥利于破除教❗育功利性观念,有利于回归学习🍚的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体🤡中自发生长出来的技能交换,更容易激发🖕并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于🐊内驱力的学习,其效果最终🥝体现在更持久的学🌹习热情、更全面的能🎾力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上💕。 3、在共同学习中🦁建立深度社交 调查显示,超九成受👁访青年有🖋兴趣尝试与他人交换技能,过半认为技📘能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果不😡仅反映了技能交🕑换的流行趋势,也折射出📠青年一代对重建真实、深度人际🚼交往的需求。 “我和妮妮,就像是♑两股温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需💈要心灵的深度共振,而不仅仅是🍛网络空间🍚中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖之🥌初就想要寻找一位跟自己🅰性格契合、频率一致的技能♟交换对象。在她看来,技能🧐交换不仅是学习手段,还可以认🕘识志同道合的朋友。交换🗻过程更像是两个目标一致的人🔂在学习路上互相🥚支持和陪伴。 像丸子这样,期望通🌗过网络寻求更深社交连接👖的青年并非少数。与此同时,越来🎶越多的人发起了更为直接的线下技能🏠交换活动:在上海,“技能📯交换实验室”让众多年轻人线🔥下交流,在👜互动中发现自己和他人的闪光点;在北京,技能交换不仅延伸至线下,还扩展到闲置物品交换和故🐦事分享等更为广泛⬇的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干👗货满满的社交派对层出不穷,召集不同行业、各具💔所长的年轻人,用技能打破陌生⬇人之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与🚙了几次线下技能交换,她告诉记者,在线📃下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入😐交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予的正🧟向反馈增强📦了我的自信,就这⛓样交到了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青🦏年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年的社🏛交图谱中,有一种渐进式社交模式,即先在数💇字空间建立基础信任,继而通过现实接📢触强化连接,最终🔥形成多维度的社会支持网络。通过分🆒层递进的渗透策略,青🏞年群体既保障了社交安🐍全边界,又实现了归属感的梯度建构,展现出🍄数字时代社会关系再生产的⛓独特路径。 技能交换的魅力,也🗒许就在于它提供了从浅层连接到深度陪伴🏮的“光谱式”选择,让大多数人在其🌰中找到适合自🏘己的社交节奏和距离。 正如罗🍪任所体会到的:“这😒种形式能够将大家聚在一起。我们每个人都拥有独特的📧技能与特长,在与不同背景、不同领✔域的人深入交流时,总能碰撞出许多👈新奇的想法和灵🐠感。”他补充道,这种基于🌊共同学习和成长的社交,本🐜身就是一种宝贵的财富。 4、搭建有趣又有安全👺感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体验🐱并非总是完美,匹配对🛍象也未必都契合。不少人在视🍼频平台分享了其🎛不理想的交换经历。那么,如何提升匹🌙配的精准度,找到靠🥪谱的交换对象?在享受深度🥗连接的同时,如何规避潜🍥在的社交负担?这些问题,仍需在进♏一步的实践中探索和优化。 在技能交⛽换热潮下,一些街道、社区以及公益📙夜校开始主动搭建平台。在上🐯海市杨浦区控江路街🌅道社区,一场👮持续了半年的技能🐑交换公益课堂热度不减,社区主动组织🎚邀请多位青年🎑志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频👔剪辑等公益技术课堂,20多场技能活动吸引了🈲很多青年人参与。 辽🌘宁省大连市玉龙社区技🕹能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记自🐡己的专长,技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体🏦特长等多个领域,这张动🔻态更新的社区人才地图为♿后续技能🤫互助奠定了基础。曾参加过类🌆似活动的🦏钟先生表示,“这种由社🤭区组织的活动更靠谱更让人放心👝,参与人的♏技能和身份比较真实,交流起来🐈也更踏实。” “技能交换的重➿要价值在于互助🌇成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体✝验和社区归属感,才是维系其健康🦉发展的关键。”长期研究青年现象✍的天津师范大学马🌞克思主义学🖌院副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上社区还是线🆎下组织者)应更注重建⛺立双向评价机制👫和清晰的技能☔描述标准,帮助用户精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者🕍从兴趣交流逐步深入,尊重彼此📘的节奏和界限,让技能交换💓既有趣味性又有安👨全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部⛹分人物为化名)捧祈莉登上热搜,网友🕣评论两极分化🎌图为西藏大学纳金校区。西藏大学供图云🚛端学府,不止海拔高!在中国,有这样一座云端学🖊府,它不仅是离天空最近的大🏁学,更是一座⛵名副其实的“学术富矿”和“文化宝藏”。它是新🌸中国在雪域高原创办🥢的第一所综合性大⏯学是一所具有光荣传统📿和光辉历史的大🆙学是🔞西藏自治区唯一一所国家“211工程”重点建设大学、“双一流”建设高校、部区合建高校。图🌛为在西藏大学毕业典礼上师🈲生合唱《珠穆朗玛》。西藏大学供图经🔣过七十多年建设发展,西藏大学,已成为具有🦃高原边疆民族🔪区域特色的综合性大学。这里🐽是高原人才的摇篮建校以来,为西藏培养了大🗜批各级各类人才!图为西藏大学🔔学生。西藏♑大学供图学校办学历史可追溯〰到1951年中国人民解放军进藏🚊部队创🚇办藏文干部训练班。1965年、1975年,学校先后更名为🤖西藏师范学校、西藏师范学院,开创了西藏师范🎞教育的先河。1985年,经教育部📰批准正式更名为西藏大学。图♓为纳金校区全景。西藏大学供图🕙目前,学校有🆑纳金校区、河坝林校区、罗布林卡医学院🍷校区、罗布林卡财🥎经学院校区,总占地面积约1400亩,占地面积约1100亩的🚶教育城校区正在建设中这些校区🛳均坐落于拉萨,平均海拔超过3600米。图为纳金校🐡区的图书馆。西藏大🍻学供图纳金校区❗的图书馆极具藏式建筑🎵美学风格红、白外墙象征🤷纯洁与智慧📥与布达拉宫遥相呼应内部则是🚥传统与😯现代的完美融合。在离太阳最近🍏的地方推开窗是洁白的雪山,抬起头是湛蓝的天空🎙,捧一💬本心爱的书阳光透过巨大🚽玻璃窗洒满书页……学习氛围感瞬间拉满。 图为2017年6月8日,香港青少🈯年代表团与🚑西藏大学学生代表在西藏🎷大学图书馆前合影留念。中新社记者 何蓬磊 摄图💅书馆开设有各类独立😁文献阅览室10个、电子阅览室1个(43座)、藏学特藏检索室1个。馆内设立西藏大学🚣藏文古籍研➕究所和藏文古籍✉修复中心用于民族文化😮典籍的保护和整理。有传承了🍵几个世纪的佛教典籍、文献以及桦🎭皮经卷。图为《菩日文献》。中新社记者 赵延 摄抢救整理的“菩日文献”是中💿国境内出土的年代最远、藏量🌀最多的藏文文献学术价值💱堪比《敦煌文献》馆藏藏文图书8万余册,藏文木刻本6200函,汉文图书121万册,馆藏再版汉🦂文古籍2万册。图为西藏大学图🎷书馆藏文古籍研🔄究所。西藏大学🤣供图图为西藏大学🍗图书馆藏文古籍研究所收藏😣西藏最早的🈂木刻雕版。中新社记者 赵延 摄校园文化,多元交融,魅力🏑十足校园是民族融合的大🧢熔炉西藏🆎大学充满了 “开放”与“包容”!藏、汉、回、门巴、珞巴……多民💬族师生在这里共同学习生活藏历⛩新年、雪顿节等民族🙊节日与国庆、元旦等共同🍾构成了丰富多彩📧的校园文化图谱。图为学校舞台剧《格桑又花开》首演现场。西藏大学供🌓图图为2024年,西藏大学🏯荣获全国第七届大学🆗生艺术展演群舞组“一等奖”及“最佳创作奖”的舞蹈《甲谐·古韵》表演现场。西藏大学供图🦓舌尖上的校园学生💏餐厅汇集了南北风味小吃、各地特色美食从藏😋式甜茶到美🐒式咖啡从牦牛肉包子😎到陕西肉夹馍从骨汤😆藏面到意大利面冒菜、火锅、水煮鱼煲仔饭、咖喱鸡……还有受欢迎的西🌟藏限🚃定甜品人参果酸奶温馨提示:手慢无!图为西藏大学学生。西藏大学供图2023年4月,西藏🥛大学铸牢中华民族共🐐同体意识研究基地获批建设。2023年以来,科研团队🍈研究人员发表高水平论文🔈30余篇获🛍省部级以上各类科研项目34项。西藏大学💤为铸牢中华民🍏族共同体意识提供着坚实的学术♌支撑与文化滋养。图为🐘西藏大学铸牢中华民族共同体🔨意识研究基地。西藏大学供图图为纳🍀金校区🌽的民族团结林。西藏大学🏬供图学科丰富:扎根雪域,放眼世界!学科🏂设置既有深厚的民族特色又〽积极拥🚆抱现代科学与人文。学校现有19个一级学科硕士学🍕位授权点和17个🦎专业硕士学位授权点;有民族学、中国语言文学、生态学3个一🌪级学科博士学位授权点,资源与环境专业博士学🎼位授权点,2025年博士生招📦生规模达200人;有民族学、生态学2个博士后科研💱流动站。工程学、环境✅与生态学两个学科进入ESI全球排名前1%。图为生态🙋环境学院的科研人员在🕒拉鲁湿地😷进行生态监测。西藏大学🎛供图西藏大学文学院创建于2004年6月25日,前身是1951年中国人民解放军❎进藏部队创办🚩的藏文干部训练班。中国语言文学(藏语言文学)是国家重点学科藏🐾语言文学、汉语🦒言文学两门专业是国家❓级一流本科专业建设点。文学院🍟培养了目前学历最高、最年🚷轻的格萨尔史诗说唱艺🤕人斯塔多吉毕业🍥去哪?留校继续破解《格萨尔》文学密码,用文学🔅让世界看见西藏。图为格萨尔史诗说唱艺人🕟斯塔多吉演绎《格萨尔王传》。西藏大学供图😕你的手机有藏文输入👧法吗?用过藏文Windows系统吗?信息科学🌚技术学院致力于藏🌵文信息🦋技术的标准研究、软件研发、成果转化、人才培养、社会服务。该学院的IT大佬们用代码让📽藏文冲上互联网。图为信息科学🏪技术学院的🚌尼玛扎西院士。西藏大学供图📣尼玛扎西院士是西藏高校😩自主培养📫的首位工程院院士。在他的带领下,从制定首📩个藏文编码国际标准、藏文计算机键盘😃标准、到藏文办公套件,藏🚔汉英智能语音教具系统,再到藏🌋文智能手机等成果,突破了多🍾项关键技术,填补了多项✔国内外空白,取得了多🥪项国内外领先的技术成果。图为🛹生态环境学院的科研团队🔜在墨脱布裙湖考察。西藏大学供图🍦青藏高原是地球“第三极”,生态价🍽值无与伦比。生态环👣境学院组建🦆高原生态研究的“国家队”高山生态、高👯原流域环境化学、高寒湿地与流域生态系📧统等研究团队。拥有青🕣藏高原生物多样性🐈与生态环境保护重📩点实验室、雅江流🆘域生态安全重点实验室、高原环境工程与污染⛔控制重点实验室等🥛多个科研平台。“生态学”是西⛲藏自治区唯一入选国家“双一流”建设行列的学科📐是构筑国🗯家生态安全屏障,创建国家生态文明😩高地,服务青❤藏高原生态安全屏障建设、第二次青🔄藏科考、川藏铁路建设、雅下水电开😱发等国家重大战略的重要🥎支撑学科。图为西藏🚞大学第八届校园民族🕯团结锅庄舞比赛现场。西🕊藏大学供图图为艺术学院“热巴皇后”泽吉老师(中)进行热巴舞授课🈂。西藏大🎂学供图民族艺术🥢绽放光彩西藏大学是传承和弘扬藏族🍉优秀传🥀统艺术的摇篮艺术学院设😓有艺术学一级学🕙科硕士学位授权点(学术学位)拥有“音乐”“美术与书法”一级学科专业硕👕士学位授权点(专业学位),招收声乐演唱、作曲、美术(藏族美术)、油画、实验艺术等⏸专业(方向)。图为🤚学生在上藏画课。西藏大学供图西藏大学📞是全中国首个开🌈设藏画专业的高校,可以随时在🔪画室看到专注绘制唐🐧卡的学子感🈲受最鲜活的文化脉动。校园广场每😴日傍晚变成欢乐的海洋,热情奔放的锅庄音🐇乐让🛸身体不由自主地加入体验👬特别的校园生活和乐趣。图为学校举行“增强民族团结、共建和谐校园”主题篝火晚会。西藏大学✖供图西藏大🏉学还是非遗传承的“活态”基地唐卡、藏戏、藏族歌舞……这些珍贵的文化🗞遗产,在藏大校🚢园里得到活态传承与创新发😝展。文化部授予🚿艺术学院藏族唐卡“勉唐画派”和“钦泽画派”非物质文化遗产传承😀单位;图⏩为艺术学院学生进🤙行扎念演奏表演。西藏大学供图“拉萨扎念弹唱”和“扎念演奏艺术”授予西藏自治🍿区级非物质➰文化遗产传承单位;艺术学院🤱拥有国家级非🆗物质文化遗产传承人3人、中国工艺🚢美术大师1人、自治🍋区级非物质文化⛪遗产传承人4人。图为藏族唐卡钦💄泽画派传承人边巴旺堆。西藏大学供图图💈为西藏大学💍学生在学校民族团🛋结林旁起舞。西藏大学供🧠图除此之外西藏大📂学还成立了服务🤠国家治藏、稳藏、兴藏的“顶级智囊团”如,中华民族共⛵同体研究院高原健康与㊗医学🛵转化研究院等高端智库🏵和研究机构。在边疆治理、生态安全、文化传承等领域🌜发挥着不可替代的作用。图为2023年9月20日,外籍专家💟学者参观西藏大学图🐯书馆藏文古籍研👛究所。中新社记者 赵延 摄在校园,你遇到的“老外”,别惊讶!是西藏大学的交流🤦访问学者。西藏大学重视对😇外交流与合作,学校先后与挪威🥈、德国、美国、日本、尼泊💉尔等国家的十几所高校和⏫国内多所高校及科研院🧕所建立了良😨好的校际合作关系。2017年5月11日,西藏大学举👪行第二十八届田径运动会🛳,数十🎁名外籍留学生和外籍教🥘师参加了开幕式。图为开幕式中📄旅游与外🍕语学院方队 刘荫 摄教育部组建🔪以北京大学为组长单位,武汉大学、西南交⏱通大学为副组长单位,中央财经大学、四川大学、华南师范大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、兰州大学等高校为成员🤒单位的对口支援及合作🚂建设高校团队,开展多层次、宽领域、全方位的支😞援合作工作,为西藏大学建💂设发展注入强👬大动力。2025年5月18日,对口支🈂援西藏大学高校团队秘书🎏处会议在拉萨举行🏛。西藏大学供图学👆校还与山东大学、天津大学、东南大学、西南财经大学、山西财经大学、武汉理工大学、成都理工大学、北京科技大学、北京外国语😥大学、中国美术学院、北京邮😫电大学等十余所⛔国内知名高校建立了长期战略合🕰作关系。图为🎴学校足球场。中新社记者 赵延 摄建校七🏄十多年,“团结爱国、无私奉献、艰苦奋斗、勇创一流”是藏大精神。如今,学校已探索出👫一条在特殊高原边疆民🚖族地区兴🙅办现代高等教育的成功之路,形成“靠得住、用得上、留得下、干得好”的人才培养鲜明特色,累计培养9万余名全日制各级各♐类专门人才,为中国西藏👾和西南地🥢区经济社会发展提供了重⛏要人才支撑👊和科技支持。图为西藏大💴学田径运动场。西藏大学🦏供图离天最近的地方,西藏大学这座“宝藏大学”以其无与🌳伦比的壮丽风光🗣开放包容的广博胸襟🕕连接世界🈷的国际视野正💆散发着独特而璀璨的光芒!图为西藏🌔大学一角的风景。西藏大学供图想🏃感受不一样的大学青🎿春校园?想在世界屋脊👝开启一场沉浸🙊式文化体验?想品尝颠覆🌙味蕾的高原创新😝美食?西藏大学,这份雪域高原🔻赠予学子的“宝藏”,绝🥋对值得你加入探索清单!图为学⛸校足球场和篮球场一角。中新社记者李🛡林 航拍作者:赵延编辑:臧赫审校:魏园责编:宋方灿(中新社微信公众号)书市奇迹:《纯牛奶将禁用🔕复原乳,对乳💓制品市场影响几何?》引发🌓全国阅读热潮。中新网8月19日电 据韩联社报道,韩国总统李在明18日指示相关部⏸门,韩方准备分阶段履😡行现有韩朝协议中🤒的可行部分。 报道称,李在明在18日举行的🌆国务会议上表示,在急剧变化的外部形势下,韩朝🕉关系对于维护韩国国家利益、拓展外交Ⓜ空间至关重要。 李在明称,如果🏳小小的实践像卵石一🧕样堆积起来,朝韩相互的信任💴就会恢复,和平之路会越来🛅越宽,从而为韩朝⛰共同发展奠定基础。 李在明还表示,将尊重现有协🐀议,并在可能🚪的情况下立即履行,分阶段恢复《9·19军事协议》,以防止韩朝之间发🔕生意外冲突,并建立军事🌉互信。 李在💯明反复强调营造南北和🕣平氛围的重要性,并表示:“真正有🏼效的安全保障是守护和平。”
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(青岛日报/观海新闻记者 希咲美香)责编:
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