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　　中新社北京7月9日电 (记者 陈杭)北京市生态环境局9日发布《北京市👘碳普惠管理办法(试行)》(以下简称“管理办法”)，进一步规范碳普🐊惠工作，引导公😊众参与绿色低碳行动，助力首都实现碳达🌽峰碳中和目标。

　　在北京⛵乘坐公交地铁、骑共享单车🖼等日常绿色出行行💕为，可转化为“碳资产”，通过量化绿🔽色行为减排量并提💶供激励，让市民和企👥业成为碳减排🚼的参与者和受益者。这是2020年以来，北京以交通领🚘域为切口，探索打造的碳♎普惠应用场景之一。截至目前，北京碳普🦖惠行动参与人数达560万人，是全国碳📯普惠活动👍参与人数最多的城市。

　　此次发布🚄的管理方法将于今年9月1日起施行，完善激👲励与监督机制。鼓励各类金融机构🚬、平台企业、社会🤲组织探索碳普惠机制创新，积极🕓参与碳普惠方法学开发、项目运行、激励机制和绿色金融🖥创新，带动全社会😰更多主体参🚉与碳普惠行动；鼓励项目🕕开发方创新碳普惠激励的🎅商业模式和🎩绿色金融模式，带动更多公众🦏参与减排活动；鼓励社👪会公众对项♓目开发方的相关活动进🧥行监督。

　　管理办法明确，在低碳出行、能源资🎠源循环利用、分布式🦄新能源和可🏇再生能源利用等多个领域，符合条件的💅减碳行为将依😯据相关技术规范核算碳减排量➖，并通过碳排🔣放权交易、商业模式创新、绿色🛷金融等方式获得价值激励。

　　北京市生态🛄环境局表示，北京🥚将进一步探索碳普🌶惠机制创新，鼓励📊更多主体参与，推动形成绿色低碳🔛的生产生🌑活方式。(完)

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谁说学技能必付🏨费？他们“以才易才”　　——青年社⤴交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的🛤李青躺在床上，习惯性地划😰着手机。一个关于陶艺🍁的短视频跳入眼帘——陶土🎧在匠人手里逐🧟渐成形的过程，仿佛带着某种宁📑静的力量。想到👚自己下班后只能靠着刷🕛手机放松，这位00后🗨心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上🍇发送了这样一个帖子：“有没有愿意技🍺能交换的小伙伴？我可以😇教你写作，我想学习👹陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🖖学生时代完全不同了。技能🥂学习越来越集中在工作领域，交友圈🍔也越来越窄。”李青坦言，对于像她这⌚样的年轻上班族而📏言，认识新朋友、学习新技能看似🏊简单，实则有不少👤难处。“纯靠自🥢己学习缺乏动力，花钱找老师又⛹成本太高，而且有必须🐷把课时上🏎完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络🍔上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🌎乎完美契合了我的所⬜有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🍖然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙🤚伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览🍡量已突破3200万。记者点开🍝一个热门帖子，发现下🚠方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希🎨望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一🍤家媒体发起的调查结🐊果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有🕚兴趣尝试✊与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社交💸新方式。　　这🕙一现象日臻火热，折射出当下青年人👥高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青年🥎人踊跃参与？它能否🛫成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🔘技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥😕有的技能去换取自己📳感📻兴趣的新技能。这一形式有别于👧传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老师也💴是学生，通过双🍯方技能互换，在🌴互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网😍络上发了互助贴，没想到收到🔕了很多回复。”即将进🐠入北京外国语大学读研的赵木，去年起已经参与了🏕几段技能交换。从最初的试探，到如今的游🧔刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能🤔交换的第一步就是🎀要有一个清晰的自我定位。“要明白👟自己的技能和优势，同😉时也要清楚想要学习什么。”　　与传统付费👏学习模式不同，技能交换的🐷关键在于互惠互助，不需要实质金👤钱投入就可开启学👖习之旅，这📤是吸引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经🌭济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🔑是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互🦇助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是😴介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的专🕙业基础，然后📈再沟通合作事宜，沟通的过程就是🏷互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地💏“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远✈的兴趣地带，都在伙伴们的帮🐆助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼中，理想🍨的技能互助伙伴除👿了有一定专业水准，还需有🌶责任心和耐心。“下班后，我需要一个情绪稳🕕定的伙🏋伴交流共学。与人交流本🌁身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交🚎平台加入了🐨一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标🏋，她的技能🌴互助伙伴也⚡是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看👘到群主罗任将群成📙员的技能和需🎣求汇总成表格，每✔当有新人加入进来，他总是第一时间了🔮解他们的技能✍和学习需求。谈及建立🦒群聊的初衷，罗任表示，他是为了🍅结交一些有趣优秀的朋友，同时也希🍝望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊💌手一笑说：“我擅长计算机，之前有🏴人想学习编程，我会教一些⛑学习方法和基础知识，主🗞要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不👳能坚持下去。”　　2、学习成果不在🚩于获得多少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新🥄的疑问：网络上技能交🌅换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的🚬答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门🐞的女生妮妮。为了🐜锻炼英语口语，丸子在社交💸平台发帖，经🚺过简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我🧀们每天学习两小时，还🚽会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠🏐内驱力，目标并不急🥇功近利。“学习目的性🐑没那么强，好东西都🕺需要慢慢打磨，我们更🚥享受学习过程本身。”　　赵木对此深有👾共鸣。在教朋友日语的过🍆程中，他对教材的熟🧙悉度大大提高，尝试探索了不🏨同的教学方法。“通过帮他们梳🕴理知识点，更清⛷晰地看到了不同学习🕛者存在的问题，这对🙄提升我的教学能力帮助很大。”他说。　　多🥧位受访者提到，技能交换的重要🆔价值，往往不在于🧐最终获得多💰少可量化的证书，而在于体验🔴本身。最大的👿收获并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开口🛫说英语的勇气”“教会别人写毛笔🍗字的成就感”，或是“发现不同文化背景思维🏮碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力🔝等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见影，但持续🚤的学习热情与探🚯索欲却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格⚓证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🎟习新技能过程🉐的乐趣，而不因最终目标🥨焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换💝弱化了功利目标，更注重学习🆒体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了📋哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么🍆新认识”……青年人用这些角🐇度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者🧟肯定了这样的做法，认为它有🎩利于破除教育功利性观念，有利于回归学习的😭本真乐趣。基于学习兴趣，从青⛸年人群体中自发生长😎出来的技能交换，更容😽易激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力🕖的学习，其效果最终📲体现在更持久的学习🚠热情、更全🔌面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多👁元化的理解上。　　3、在共同学习中建立🍪深度社交　　调查显示，超九🌷成受访青年有兴趣尝试与他🥩人交换技能，过半认🥉为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🚋仅反映了技能交换的😏流行趋势，也折射出青年🖱一代对重建真实、深度人际🛑交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两🚸股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要🍄心灵的深度共振，而不仅🏈仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之🛢初就想要🦑寻找一位跟自己性格契合、频率一致📀的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅⚾是学习手段，还可以认识🚫志同道合的朋友。交换过程更像是两🎎个目🌱标一致的人在学习路上互🆘相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更🚗深社交连接的🚣青年并非少数。与此同时，越来越多🎥的人发起了更🌃为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年🤯轻人线下交流，在互动中🕘发现自己和他人的😼闪光点；在北京，技能交换不仅延伸🐵至线下，还扩展到闲置🦋物品🌷交换和故事分享等更为🔘广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干👒货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的📐年轻人，用技能打破陌生人之间🥇的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下🌒技能交换，她告诉记者，在🆙线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程🍾中能提升思维、表达、沟通能力，同时📤对方给予的正向反馈增强了🥟我的自信，就这样🏟交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青💯年社交模式的调适路径》一文中提出，在😒当代青年的社交图谱中，有一🐱种渐进式社交模式，即先在数🍷字空间建立基础信任，继而通过现实接触🔷强化连接，最终形🕴成多维度的社会支持网络。通过分层递进的渗透策略🚸，青年群体既保障🏦了社交安全边界，又实现了归属感的✖梯度建构，展现出数字🚇时代社会关系再⏬生产的独特路径。　　技能交🧔换的魅力，也许就在📂于它提供了从浅层连💗接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🤴在其中找到适合💇自己的社交节🥠奏和距离。　　正如罗🔒任所体会到的：“这种形式能📏够将大家聚在一起。我们每个人🌗都拥有独🧥特的技能与特长，在与不同背景、不同领✴域的人深入交流时，总能碰撞出许多🚞新🚻奇的想法和灵感。”他补充道，这种基☕于共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的🚲财富。　　4、搭建有趣又有🐢安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体🙍验并非总是完美，匹配对象也未🥅必都契合。不少人在视🏀频平台分享了其不理💳想的交换经历。那么，如何🎶提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深度💆连接的同时，如何规避潜🈚在的社交负担？这些问题，仍需📨在进一步的实践中探🦗索和优化。　　在技能交换热潮⏬下，一些街道、社区以及🎛公益夜校开始主动搭建平台。在上海市👰杨浦区控江路🕺街道社区，一场持续了半🙋年的技能交换公益课👲堂热度不减，社区🕛主动组织邀请🎇多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公益🤘技术课堂，20多场技能活🔧动吸引了很多青年🛄人参与。　　辽宁省大🅰连市玉龙社区技能🏮交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以🚉在此登记自己的专长，技能覆盖家政服📃务、家庭教育、专业技术、文🐟体特长等多个领域，这张动态更新的⌚社区人才😷地图为后续技能🎞互助奠定了基础。曾参加过类🤞似活动的钟先生表示，“这种由社区组织的🐧活动更靠谱🆘更让人放心，参与人的技能🎇和身份比较真实，交🧜流起来也更踏实。”　　“技能交换的重🙉要价值在于互助成长💡与人际连接，淡化功利性、强♐化过程体验和社区归属感，才是🍟维系其健康发展的关键。”长期研究青年现🐒象🤣的天津师范大学马克💐思主义学院副教授蔡伏虹建议🏎，平台搭建者(无论是线上社区👳还是线下组织者)应💟更注重建立双向评价机🤤制和清晰📪的技能描述标准，帮助用户精准⏬匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🖖从兴趣交流逐😩步深入，尊重彼🈲此的节奏和界限，让技能交📃换既有趣🚉味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人⚾物为化名)【用户看片习惯变🏘化】《顶流小龙虾 为何不香了》是一部融合火凤👟凰888cc官网入口“彩票开奖疑云”与用户看片习惯变化“彩票黑市撮合”的悬疑片，导演白石里穂通🌅过天命图“揭秘头奖内幕”吸引眼球，用99%的用户都在看“一亿巨奖”增强噱头，同时聚焦🐨视频黑屏无法加载“赢家、韭菜、幕后😣黑手的真实身份”。么铝医疗🛵服务有限公司已上线完👊整版，注册送VIP深度分析PDF免费领取。马上领取VIP点击获取🤤观影权！中新社北京8月19日电(孔令佑 国璇) 中国国家体😗育总局竞技体育司司❄长张新19日在北京表示，“十四五”期间，中国体育🌱健儿在国际赛场屡创佳⛪绩，中国竞技体育整体😷水平进一步提升，均衡发🤥展取得显著成效。　　当天，国务院新🐛闻办公室举行新闻发布会，介绍“十四五”时期体育强国建设🐍成就。张新以中国体育代表🏤团参加的两届夏季😒奥运会和🥝一届冬季奥运会为例，表示中🦅国获得奥运会参赛资格🎶的项目越来越多，更多运动员🎅获得奥运会参赛资格，有机会🔟在奥运会舞台🦗上展示刻苦训练的成果和高超的竞技⚓水平。　　“特别🎙是在巴黎奥运会上，自由式小轮车、艺术体操、花样👢游泳首次获得奥运会金牌，实现了项目😸发展的历史性突破。”张新说，中国获得奥运会🚈金牌的项目由“十四五”之前的21个增至24个，获得金牌🎙的运动员所在的省🔌份也达到20个，有力推动🐒了中国竞技体育项目间、区域间的均衡发展。　　谈及“十五五”期间的规划考🎃虑，张新说，随着经济社会发展📈，广大民众对田径、游泳、“三大球”等项目的期望🍈越来越高，中国综合国力的不🍱断提升也为竞技体💂育全面均衡发🔑展提供了更为坚实的保障🏝。　　张新说，在从体育大国、奥运强国🎦向体育强国迈进的新🧓征程上，体育总局提出“633”发展战略，即以跳水、举重、体操、射击、乒乓球、羽毛🛩球六个优势项目，田径、游泳、水💢上三个基础大项，足球、篮球、排球“三大球”为引领，巩固😉优势项目优势地位，提升基础大🍅项竞技实力，推动“三大球”振兴发展，带动其他♍项目水平提高，促😒进各项目均衡发展，不断提高竞🤭技体育综合实力和为国🎏争光能力。(完)木下柚📖花现身机场，回应新澳👁门和香港天天免费谜🧓语话题。中新网北京8月19日电 8月19日是“世界➕人道主义日”。联合国人道主义⏳事务协调厅警😏告称，2024年，全球共有383名人🧑道主义人员遇害，刷新历史纪录。敦促各方须立即💭采取行动，加强保护📵并追究肇事者责任。　　据联合🆒国官网消息，联合❄国人道主义事务协🌴调厅在今年“世界人道主义日”发🙁表的声明中指出，与2023年相比，2024年人道主义人员⛩遇害人数上升31%。其中，181人在加⏳沙地带冲突中遇害，60人在苏丹遇害。2025年前八个月📻的数据显示，趋势仍在恶化。截至8月14日，已有265人遇害。　　此外，2024年，全球有308名人道主义人员📓受伤，125人被绑架，45人被拘留。　　联合国方面指出🗨，大👖多数遇害人员是在社区服务的本🔶国人道主义人员，他们往往在执行任😂务时，或在家🙄中遭到袭击。　　联合🔽国人道主义事务协调厅强调，针对人道主义行📎动、人员和🛁物资的袭击，均违反国际人道法，且直🎵接影响受助民众的“生命线”。联合国安理会于2024年5月通过第2730号决议，要求武装🔸冲突各方恪🍱守国际法义务，包🍼括保护人道主义人员、联合国人员及相关人员🍒的义务，敦促各国🦃对针对人道主义人员🆕的违反国际人道🚿法和国际人权🎸法的行为进行调查并追责。但目前，依⛲然普遍缺乏对肇事者的问责。　　联合国负责人👏道主义事务的副秘🎦书长兼👶紧急救援协调员弗🐹莱彻认为，“对如此规模📲的暴力缺乏问责，反映出国际⏫社会的冷漠”。他敦🏰促各方必须立即采取行动，保护平民和人🕉道主义人员，并追究⛔肇事者责任。　　“世界人道🕝主义日”于2008年设立，以纪念2003年8月19日在👧联合国驻巴格💭达办事处爆炸事件中殉职的工📊作人员，并向所有冒着🍺生命危险服务🍄他人的人道主义人员致🙂敬。(完)

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河本夏夜/結野志保里/永峰みずき/京野七夏

（青岛日报／观海新闻记者 Jordan Perry）